תחולת סעיף זה היא מה- 2.12.01.
1. הגדרת התפקיד
1.1 החונך ילווה את המתמחה בשנת עבודתו הראשונה בהוראה לכל אורכה ועל כל היבטיה, ומספק לו תמיכה מקצועית, חברתית ורגשית.
1.2 החונך מסייע למתמחה להיקלט בסביבת העבודה הספציפית בדרך של הצמחת יכולות החיוניות למתמחה בתוך מילוי תפקידו, כהמשך לתהליך הכשרתו של המתמחה להוראה לקראת הכניסה למקצוע.
1.3 החונך הוא שותף פעיל בתהליך ההערכה של המתמחה על שני שלביו:
"הערכה מעצבת" ו"הערכה מסכמת". החונך יתעד בכתב את המשוב על עבודת המתמחה,ובכלל זה דוחות צפייה בשיעוריו, כבסיס להחלטות ועדת ההערכה.
2. התנאים הנדרשים למילוי התפקיד
א. תעודת הוראה/רשיון הוראה
ב. ותק של ארבע שנים לפחות בהוראה, מתוכן שנתיים לפחות בשכבת הגיל שהמתמחה מועסק בה.
ג. בחינוך העל יסודי: ניסיון בהוראת מקצוע אחד לפחות ממקצועות ההוראה של המתמחה.
ד. השתתפות פעילה בשני מפגשי השתלמות שיוצעו על-ידי המוסד המכשיר את המתמחה במשך שנת החניכה.
תינתן עדיפות לבעל תואר אקדמי, לבעל ותק באימון סטודנטים בתהליך הכשרתם להוראה וכן לבעל הכשרה לתפקיד במסגרת קורס להכשרת חונכים או למי שמשתתף בקורס זה במהלך שנת החניכה.
3. המינוי לתפקיד
3.1 גננת חונכת תמונה לתפקיד על ידי המפקחת על גן הילדים.
3.2 מורה חונך ימונה לתפקידו על-ידי מנהל בית הספר שהמתמחה מןעסק בו.
3.3 חונך בתחום החברתי-קהילתי ימונה לתפקידו על-ידי מנהל מינהל החברה והנוער במחוז או על ידי נציג מטעמו.
3.4 בבית-ספר שבו המתמחה הוא מורה יחיד במקצועו, כגון מוזיקה, ימנה המפקח המקצועי מורה מומחה מאותו תחום מחוץ לסגל בית-הספר לשמש חונך למתמחה.
3.5 מינוי החונך לתפקידו ייעשה מוקדם ככל האפשר וסמוך לקבלת המתמחה לעבודה.
בכל מקרה ימונה החונך לא יאוחר מחודש ימים לאחר שיבוץ המתמחה בעבודה.
3.6 המינוי לתפקיד ייעשה בכתב.
העתק של כתב המינוי יצורף להערכה המסכמת.
4. תפקידי החונך
א. קשר אישי מקצועי עם המתמחה.
ב. צפייה בשיעורי המתמחה.
ג. קשר מקצועי שוטף עם רכז ההתמחות במוסד המכשיר.
ד. מתן "הערכה מעצבת" באמצע שנת ההתמחות.
ה. חברות בוועדת "ההערכה מסכמת" בסןף שנת ההתמחות.
5. גמול חונך
5.1 החונך זכאי לגמול חונכות המתעדכן מידי שנה. בשנת הלימודים התשס"ב היה הגמול 291.61 ש"ח ברוטו לחודש.
5.2 גמול החונכות ישולם במשך 12 חודשים, בתנאי שהחונך מילא את התפקיד לאורך שנת לימודים שלמה. חנך החונך את המתמחה בחלק משנת הלימודים, ישולם לו גמול חונכות בהתאמה, ובכלל זה החלק היחסי של פגרת הקיץ.
6. קורסים להכשרת חונכים
6.1 הקורס להכשרת חונכים יכלול את הנושאים הבאים, לצד נושאים נוספים:
א. פיתוח התפיסה של תפקיד החונכות
ב. פיתוח כישורי הדרכה והנחיה
ג. פיתוח מיומנויות קליטה וליווי בצוות
ד. פיתוח והקניה של כלי הערכה ומשוב
6.2 היקף הקורס: 112 שעות + 56 שעות פרקטיקום - סה"כ 168 שעות.
6.3 הקורס להכשרת חונכים מוכר לצבירת שעות לקבלת גמול השתלמות.
6.4 הקורסים להכשרת חונכים מתקיימים בשנת הלימודים התשס"ב במוסדות להכשרת עובדי הוראה כמפורט להלן; לרישום ולקבלת פרטים על המורה/הגננת לפנות אל המוסד המתאים:
א. קורסים להכשרת גננות חונכות: במחוז ירושלים - המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין; במחוז צפון - אורנים, המכללה האקדמית לחינוך; במחוז מרכז - מכללת בית ברל; במחוז תל אביב - מכללת לוינסקי לחינוךך.
ב. קורסים להכשרת מורים חונכים: במחוז ירושלים - המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין ומכללה ירושלים לבנות; במחוז צפון - אורנים, המכללה האקדמית לחינוך; במחוז תל-אביב - מכללת לוינסקי לחינוך, מכללת סמינר הקיבוצים והמכללה לחינוך תלפיות; במחוז דרום - המכללה לחינוך ע"ש קיי.
ג. קורס להכשרת מורים חונכים לאנגלית: במחוז ירושלים - המכללה לחינוך ע"ש דוד ילין, בשיתוף עם המכללה ירושלים לבנות, מכללת אפרתה והמכללה האקדמית הדתית למורים ע"ש רא"מ ליפשיץ.
אסמכתא:
1. חוזר מנכ"ל סב/4 (ב), סעיף 8.2-7.